Integracja

Dlatego równolegle z pracą na rzecz migrantów edukujemy Polki i Polaków.

Uczymy lekarzy jak zachowywać się podczas badania pacjentów z innej kultury. Podpowiadamy jak wyglądają kontakty z chorym, rodziną, czy kwestie dotyku.

Edukujemy nauczycieli w jaki sposób pracować z mniejszościami. Jak przygotować klasę na przybycie nowych uczniów. Opracowujemy scenariusze lekcji antydyskryminacyjnych.

Z pracownikami socjalnymi dzielimy się przydatnymi informacjami na temat systemu prawnego w Polsce, aby mogli skutecznie wspierać nowo przybyłe osoby.

Prowadzimy także szkolenia dla straży granicznej i policjantów, które pomagają wtedy, gdy bariery językowe albo kulturowe utrudniają porozumienie.

Uczymy migrantów jak funkcjonuje polskie społeczeństwo, instytucje i urzędy.

W 2011 roku rozpoczęliśmy pracę z dziećmi ze społeczności romskiej pochodzące z Rumunii. Wspieraliśmy dzieci w nowym dla nich środowisku szkolnym.

Dzieci nie znały języka polskiego i nie potrafiły pisać. Ale za to były bardzo biegłe w obsłudze telefonów i klawiatur. Udało nam się pilotażowo stworzyć alternatywny kurs języka polskiego przy użyciu klawiatury.

Dzięki konsekwentnym wysiłkom wielu osób, dzieci romskie rozpoczęły naukę w polskim systemie edukacji formalnej. Co roku kolejni uczniowie i uczennice podejmują naukę w szkole podstawowej.

Nasze doświadczenia wykorzystujemy w pracy z migrantami: socjalnej, terenowej, interwencyjnej i prowadząc punkt nieodpłatnego poradnictwa.

Dzielimy się także wiedzą: prowadzimy szkolenia i warsztaty. Piszemy i publikujemy książki, w których prezentujemy perspektywę migrantów i migrantek. Tworzymy przewodniki na temat współpracy z migrantami adresowane do pracowników instytucji i urzędów.

Bierzemy udział w debatach, dyskusjach i spotkaniach na temat migracji i wielokulturowości.

W Nomadzie wierzymy, że integracja jest potrzebna aby budować społeczeństwo równościowe.